Dans cet exercice, nous allons intercaler un nombre dans chaque cas. On commence par trouver un nombre entre 17 et 23. On Peut prendre, par exemple, 20. Mais on est libre de prendre n’importe quel nombre, comme 17,2, parce que
Comparer des nombres décimaux
Dans cet exercice, le professeur demande aux élèves de sixième de classer des nombres dans le tableau. Ils ont : 1,021 – 1,21 – 1,102 – 1,12 – 1,201 – 1,012. Ces nombres ont tous les mêmes parties entières. On
Multiplication : vocabulaire
Tout comme l’addition et la soustraction, la multiplication est une opération. Les facteurs sont les nombres que l’on multiplie. On peut prendre, comme exemple : 43 x 18. Ainsi, 43 et 18 sont les facteurs de la multiplication. En effet,
Multiplication : principe
Avec cette vidéo, le but est de comprendre le sens de la multiplication. Pour y parvenir, le professeur prend l’exemple de Maria qui achète cinq albums de sa bande dessinée préférée, dont chacun coûte 4,5 €. Il demande ainsi le
Ordres de grandeur : addition et soustraction
Dans cette vidéo, le professeur parle de l’utilité des ordres de grandeur. On peut rechercher un ordre de grandeur du résultat d’une opération pour prévoir un résultat. On peut donc avoir une idée approximative du résultat sans effectuer le calcul
Modification de l’ordre des termes d’une addition
Cette vidéo met en relief une petite propriété sur l’addition de nombres décimaux. En effet, on peut modifier l’ordre des termes d’une addition et les regrouper, sans que cela change leur somme. La somme c’est le résultat de l’addition. Pour
Plusieurs ordres de grandeur possibles pour un même résultat
Plusieurs ordres de grandeur sont possibles pour un même résultat. Le professeur donne un exemple de 234,7-123,83, le professeur veut donner ici plusieurs choix d’ordres de grandeur de cette différence. A la place de 234,7, il prend 235 qui est
Ordres de grandeur
Le professeur nous parle des ordres de grandeur dans cet exercice. Il va nous expliquer la méthode. Pour obtenir un ordre de grandeur d’une somme, on remplace d’abord chacun des termes par un autre nombre à la fois proche et
Ordre des termes d’une soustraction
Le professeur fait une petite remarque concernant la soustraction dans cet exercice. On va se dire que comme 10-6 =4, on a aussi 10-4= 6 et aussi on peut dire 4+6 =10. Par contre avec une soustraction on ne peut
La soustraction
Sur cet exercice, le professeur va aborder la deuxième opération qui est la soustraction. Il faut savoir que la soustraction est une opération comme l’addition. Les termes sont des nombres que l’on soustrait. Enfin, nous allons dire que la différence