Dans cet exercice, le professeur va nous expliquer la somme et la différence. La somme de deux nombres a et b est notée a + b ou bien on peut inverser b + a. La différence de deux nombres a
Utilisation des définitions pour poser une opération
Dans cet exercice, le professeur demande aux élèves de la classe de sixième de calculer la somme de 267,8 et de 9346,5. Sachant qu’ils s’agit ici de deux nombres décimaux, il faut toujours penser à aligner les virgules. Ainsi, en
Soustraction avec des nombres décimaux
Dans cette vidéo se trouvent des opérations que le professeur demande aux élèves de sixième d’effectuer. Elle concerne la soustraction des nombres décimaux. Pour 435,6 – 87,94, il faut aligner les virgules et ajouter un 0 aux places vides, notamment
Posez une soustraction avec des nombres décimaux
Dans cette vidéo, il faut travailler avec la soustraction. Le principe est le même qu’avec l’addition. Il faut penser à bien aligner les chiffres de l’unité, des dizaines, des centaines… Il suffit, par la suite de faire les opérations. Par
Autres méthodes sur les opérations de fractions décimales
Dans cette vidéo, le professeur parle d’autres méthodes pour ajouter ou soustraire des fractions décimales. En effet, une autre méthode consiste à tout simplement passer aux écritures en toute lettre. Pour l’exemple, A = 12/10 + 47/10 ; alors A
Ordres de grandeur : addition et soustraction
Dans cette vidéo, le professeur parle de l’utilité des ordres de grandeur. On peut rechercher un ordre de grandeur du résultat d’une opération pour prévoir un résultat. On peut donc avoir une idée approximative du résultat sans effectuer le calcul
Modification de l’ordre des termes d’une addition
Cette vidéo met en relief une petite propriété sur l’addition de nombres décimaux. En effet, on peut modifier l’ordre des termes d’une addition et les regrouper, sans que cela change leur somme. La somme c’est le résultat de l’addition. Pour
Plusieurs ordres de grandeur possibles pour un même résultat
Plusieurs ordres de grandeur sont possibles pour un même résultat. Le professeur donne un exemple de 234,7-123,83, le professeur veut donner ici plusieurs choix d’ordres de grandeur de cette différence. A la place de 234,7, il prend 235 qui est
Ordres de grandeur
Le professeur nous parle des ordres de grandeur dans cet exercice. Il va nous expliquer la méthode. Pour obtenir un ordre de grandeur d’une somme, on remplace d’abord chacun des termes par un autre nombre à la fois proche et
Ordre des termes d’une soustraction
Le professeur fait une petite remarque concernant la soustraction dans cet exercice. On va se dire que comme 10-6 =4, on a aussi 10-4= 6 et aussi on peut dire 4+6 =10. Par contre avec une soustraction on ne peut