Dans cet exercice, le professeur demande aux élèves de sixième de classer des nombres dans le tableau. Ils ont : 1,021 – 1,21 – 1,102 – 1,12 – 1,201 – 1,012. Ces nombres ont tous les mêmes parties entières. On a ici une colonne pour les nombres inférieurs à 1, 1, une pour ceux qui sont entre 1,1 et 1,2 et une pour les nombres supérieurs à 1,2.